Curieux de Pharmacie ...

Bienvenue Welcome Benvenuti !

Que vous soyez étudiants, élèves, professionnels de la Pharmacie, enseignants ou juste "Curieux", vous êtes les Bienvenus sur ce site dédié à la Pharmacie ...

Vous pouvez à loisir utiliser, à des fins pédagogiques et gratuites, tout ce que j'ai construit et mis à votre disposition
dans ce site ! C'était mon but et ma vocation lors de sa création ! Je vous demanderai juste, comme il est d'usage entre blogueurs courtois, d'avoir l'amabilité de citer vos sources, par le biais d'un lien vers mon site par exemple !

Soyez assurés que ce site n'en est qu'à ses débuts, car j'ai un tas d'autres idées à mettre en application, pour aider comme je peux dans les révisions de certains cours, de façon à la fois efficace et ludique (c'est tellement mieux de travailler en s'amusant et de s'amuser à travailler !)

Par ailleurs, si vous ne trouvez pas ici ce que vous êtes venu chercher, n'hésitez pas à m'écrire pour me soumettre votre question, c'est avec plaisir que je vous renseignerai, dans la mesure de mes moyens !

Alors, au plaisir de vous accueillir et de vous lire ... : A bientôt cher visiteur !
I'll be happy to read you ! Sara un piacere per me di leggere lei !

Venez souvent sur ce site, piochez-y des idées, des astuces ou amusez vous simplement à mes jeux pédagogiques, bref : faites vous plaisir en révisant ... et surtout n'hésitez pas à participer aux commentaires ou à me poster par mail vos souhaits de publications, car ce site ne vivra vraiment que comme ça !

                                        Par ailleurs je vous informe
                                      de la parution de 3 ouvrages
                             que j'ai spécialement rédigés pour vous !

                                  - Un sur l'Art des PREPARATIONS à l'officine
                                  - Un sur la CHIMIE ORGANIQUE
                                  - Un sur la CHIMIE GENERALE et MINERALE ...



                            Pour en savoir plus cliquez sur le lien suivant :

http://www.vigotmaloine.fr/web/librairie/fiche.php?id=29271&PHPSESSID=0c3c4af7daef7a7164d115466857a403


Merci à www.toutimages.com et www.smiliz.fr pour leurs images animées, rigolotes et sympathiques, qui me permettent d'enjoliver mes articles !

GDG

Mes vidéos pour vous !

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Vidéo de la substitution de l'hexane par le dibrome

Ce film illustrera également la substitution des alcanes par les dihalogènes, en prenant l'exemple de l'hexane et du dibrome ...

Après visionnage, sauriez-vous dire quel est ce mystérieux acide gazeux qui s'est formé ?

J'attends vos réponses, les cracs en chimie !

HEXANE et DIBROME

GDG

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Vous avez dit Lavoisier ?

... mais encore ?

Et bien : "loi de conservation des masses", "rien ne se perd rien ne se crèe tout se transforme" ...

La vidéo ci-dessous vous illustre bien cette conservation de masse au cours d'une réaction :
Tous les atomes présents en début de réaction (ceux des réactifs) se séparent pour se recombiner autrement (produits de réaction) mais leur nombre ne varie pas ...
La masse de l'ensemble reste donc constante !

Preuve en images : on peut pas faire plus visuel !

LAVOISIER

Si vous en profitiez pour écrire l'équation de la réaction présentée ici,
et pour vérifier la loi de Lavoisier en chiffres ? ...
Besoin des masses molaires atomiques : si vous les cherchiez sur le net !

GDG

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Vidéo de la substitution du méthane par le dichlore

Cette vidéo illustrera à merveille votre cours sur les alcanes ...

Ne tenez pas compte du sous-titre défilant de la vidéo (il y a une petite erreur de l'auteur) :
il s'agit bien de méthane réagissant avec du chlore gazeux ...

Après visionnage de ce film, répondriez-vous aux questions suivantes :

1. Ecrire l'équation bilan de la substitution qui a lieu ici (les quantités stoechiométriques de chaque réactif vous sont données par le commentateur : soyez attentifs !)
2. Quel est l'acide mis en évidence à la fin de cette réaction, selon vous ?

Si vous répondez correctement à ça, vous êtes au top du cours sur les alcanes et vous ferez un malheur en éval !

METHANE et DICHLORE

Postez moi vos réponses à ces énigmes par mail !!

GDG

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C'est pas beau la chimie ?

Vous pourrez, en cliquant ci-dessous, visionner la formation d'un cristal de thiosulfate de sodium pentahydraté, filmée sous microscope
(moi je n'ai pas les moyens techniques de vous proposer ça !) ...

En regardant ce film, pensez chimie et émerveillez vous de ce que Na₂S₂O₃, 5 H₂O
est capable de faire en reprécipitant ...
... ou bien, oubliez que c'est de la chimie, et émerveillez-vous juste du spectacle !

En conclusion : d'un côté comme de l'autre, la chimie c'est merveilleux !

Bon film en cliquant sur ce lien :

http://www.al.lu/chemistry/stuff2/Movies2/cristaux_h.rm

GDG

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PH5 1° session 04-05

Une maman se présente à l’officine avec l’ordonnance suivante :

Dr Homère HOPATI Le 18 juin 2004

2 rue des granules

21 000 DIJON

Bébé S. THOMAS

1 mois

- NUX VOMICA 7 CH : 5 granules à chacune des 5 tétées, 15 jours

- PULSATILLA 200 K : 1 dose demain matin

- CARBO VEG 2 X : 1 cuillère - dose de trituration matin et soir, 8 jours

1. Conseillez précisément cette maman sur le moyen et le moment les plus adaptés, pour administrer à son bébé l’intégralité du traitement.

2. Combien de tubes délivrerez-vous pour le traitement complet ?

3. Cette patiente est inquiète du fait que la posologie préconisée pour son bébé, soit la même que celle qu’elle utilise pour elle-même … Que lui répondez-vous ?

4. Elle vous demande la signification des mentions 7 CH, 200K et 2X …

5. Décidément très intéressée par l’Homéopathie, elle vous interroge sur les différences qui existent entre une CH et une K :

a) En terme de préparation :

b) En terme d’action supposée :

6. Elle vous demande enfin un conseil homéopathique pour un examen oral qu’elle doit passer et qu’elle appréhende !

Pour vous permettre un choix de médicaments (vous lui en conseillerez 3 dans la dilution qui convient, pour lesquels vous justifierez votre démarche !) … elle vous explique : qu’elle sature à force de réviser, qu’elle a l’impression de ne plus rien retenir, qu’elle a des céphalées dues à la concentration, qu’elle dort mal à cause de cela, qu’elle a une boule dans la gorge et à l’estomac et qu’elle ne tient pas en place, et voudrait « déjà y être » tout en redoutant de bloquer devant l’examinateur …

Bon travail ... à doses pondérales !
Bien à vous

GDG

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Améliorations ?

Suite à la remarque très pertinente d'un blogueur, j'ai de nouveau changé le fond de ce site pour rendre les couleurs claires plus lisibles (surtout le vert flashy !) ... Cela me semble mieux ainsi, mais votre avis m'intéresse !

Merci de me dire comment vous verriez un fond de page sympa et agréable à l'oeil ! Sachant que pour le moment, je ne suis pas assez calée pour modifier les couleurs des textes dans les rubriques catégories et les titres de ces blocs (je ne trouve pas le bon endroit dans le style CSS) ... Mais je ne désespère pas de savoir faire un jour : je m'y attèle ! ...

A bientôt de lire votre avis ou pour conclure :

GDG

Merci à www.toutimages.com pour ses gif !

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PH6 2° session 05-06

1. Citer 4 sortes de souches utilisables en Homéopathie et illustrer chacune d’elles par un exemple, en remplissant le tableau ci-dessous :

Souches	Exemples

2. Expliquer l’obtention d’une trituration de CALCAREA CARBONICA 2 DH

3. Une patiente se présente à l’officine … Elle vous explique qu’elle allaite son bébé mais qu’elle a une tension permanente dans les seins, avec une douleur qui part du mammelon et irradie dans tout le corps. Par ailleurs, elle a particulièrement mal au dos pendant la têtée …

a) Citez 2 médicaments (préciser la posologie) que vous pouvez lui conseiller, en justifiant votre choix, tant pour la souche que pour la dilution et la posologie :

b) Par ailleurs, sa fille de 7 ans a des difficultés d’endormaissement et est très nerveuse : Elle a des tics de la face, redoute de se coucher et a peur de l’obscurité (elle réclame une veilleuse pour dormir). Elle ne tient pas en place, grimpe partout et est très agressive …

Citez 2 médicaments (préciser IMPERATIVEMENT les dilutions) que vous pouvez lui conseiller pour rétablir l’équilibre nerveux de cette enfant, lui permettre de mieux s’endormir et de se débarrasser de ses tics … en expliquant l’intérêt de chaque souche et de chaque dilution choisie, et en justifiant la posologie à respecter.

4. Le MRC sycosique :

- Définir la notion de MRC ou diathèse :

- Citer les caractéristiques de la sycose :

- Citer un médicament qui peut être prescrit par l’homéopathe pour traiter ce terrain :

5. Préciser, pour les 2 PM ci-dessous, si elles seront – ou non – remboursables, en justifiant vos réponses :

PM n°1 : GELSEMIUM 30 CH
IGNATIA 200K
ESCHSCHOLTZIA TM qsp 60 ml

PM n° 2 : HAMAMELIS TM

AESCULUS TM

VIPERA 5 CH qsp 2 TG

6. Décrire l’étiquetage précis d’une dose de ETHINYLOESTRADIOL 3 CH, sachant que cette souche appartient à la liste II et que la 1° dilution exonérée est la 4 CH ?

7. Définir la notion de type constitutionnel et illustrer vos propos par un exemple que vous détaillerez

Bon travail à vous ... !
GDG

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PH6 1° session 05-06

Une patiente se présente à vous à l’officine avec 2 ordonnances …

L’une est pour elle, car elle doit partir en voyage à l’étranger et prévoit d’emporter avec elle de quoi prévenir et guérir les pathologies locales … l’autre est pour sa fillette (qui est présente avec elle à l’officine).

A ) Ordonnance pour Madame :

Dr Anne Manne Le 12 décembre 2005

Rue des dilutions

21 000 DIJON

Mme X

31 ans

1. Prendre systématiquement en prévention :

         LEDUM PALUSTRE 9CH
         5 granules matin et soir dés aujourd’hui                                      1 mois

            LEDUM PALUSTRE TM

CALENDULA TM aâ qsp 1 flacon de 250 ml AR si besoin

En application locale sur les zones découvertes

2. En cas de piqûre :

         TARENTULA HISPANICA 5 CH
         APIS MELLIFICA 200 K
         LEDUM PALUSTRE 5 CH                        aâ qsp 4 TG

5 granules toutes les ½ heures puis toutes les heures, toutes les 2 heures en fonction de l’amélioration … puis 3 fois par jour jusqu’à guérison

Si besoin : PYROGENIUM 9 CH, 5 granules par jour 1 TG

1°) Expliquez l’intérêt thérapeutique de chacun des médicaments prescrits, en tenant compte du contexte de l’ordonnance et de l’impact des dilutions choisies par le médecin.

2°) Quel est, selon vous, l’intérêt de la prescription conjointe de APIS et de TARENTULA ?

3°) Votre patiente ne se souvient plus pour quelle raison le médecin lui a prescrit PYROGENIUM … Pouvez-vous lui expliquer son intérêt en homéopathie et à quelle classe thérapeutique allopathique on peut le « comparer », en citant un autre exemple de pathologie dans lequel vous pourriez être amenés à le conseiller ?

4°) Les 2 préparations magistrales homéopathiques citées en 1 et en 2 sur la prescription, seront elles remboursées ? Justifiez impérativement vos affirmations.

B ) Ordonnance de sa fille :

Dr P. DIATRE Le 12 décembre 2005

Orientation homéopathie

Rue korsakov

21 000 DIJON Enfant Aude ROCHE
7 ans

1. Prendre toutes les heures le mélange suivant :

RUTA GRAVEOLENS 3 CH
BELLADONNA 5 CH

BRYONIA 5 CH

ARNICA 9 CH qsp 2 TG

2. Chaque mercredi prendre une dose de CALCAREA FLUORICA 30 CH

3. Chaque dimanche prendre une dose de LUESINUM 30 CH OAR 2 mois

1°) Tenant compte du contexte global de l’ordonnance, quel type de problème doit corriger la PM prescrite en 1 ? Justifiez par des extraits de pathogénésie choisis judicieusement !

2°) La posologie de cette PM manque de précision … Veuillez expliquer à la patiente la conduite posologique à tenir précisément pour ce traitement

3°) Quel est le rôle de CALCAREA FLUORICA dans ce contexte ?

4°) Et celui de LUESINUM ?

5°) D’après cette prescription, quels sont le biotype (type constitutionnel) et le MRC (diathèse) que vous supposez pour cette fillette ? Préciser une de leurs caractéristiques physiques, psychiques et morbides

6°) La nomenclature homéopathique pécise pour RUTA :

Liste 1, 1° dilution éxonérée : 4 CH

En conséquence, décrire précisément ce que sera l’étiquetage de cette PM

C ) Rappelez le principe d’obtention d’une 3 CH …

D ) Rappelez ce qui fait la différence fondamentale entre la préparation d’une dilution Hahnemannienne et celle d’une korsakovienne :

E ) La fillette s’endort mal, est très nerveuse, elle soupire souvent et fait des cauchemars … Seule une lumière douce la calme mais elle redoute le moment de se coucher. Par contre elle s’endort aussi très bien dans le bruit ! Conseillez 2 médicaments pour pallier à ce souci passager en justifiant vos choix et en précisant la dilution qui convient et le moment opportun de la prise.

Bonnes révisions à tous et n'hésitez pas si vous avez des questions !

GDG

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PH6 2° session 04-05

Une maman se présente à l’officine avec sa fille de 5 ans et son bébé de 1 mois …

Elle vous explique tout d’abord qu’elle voudrait « quelque chose » pour sa fille aînée qui a des verrues plantaires, et dont elle n’arrive pas à se débarrasser malgré diverses tentatives d’ablation …

1. Quels conseils « non médicamenteux » donnez-vous à cette maman en tout premier lieu ?

Conseils d’ordre hygiènique :

Autre conseil :

2. Citez 2 médicaments (préciser la dilution) que vous allez tout de même lui conseiller de donner à sa fille, en justifiant votre choix :

Par ailleurs, son bébé de 1 mois, qu’elle allaite encore, n’est pas rassasié à la fin de la têtée, qu’elle doit compléter par un biberon … Elle envisage donc de le sevrer et souhaiterait un traitement inoffensif qui lui permette de tarir les montées de lait (elle ne veut pas reprendre le traitement allopathique qu’elle a pris pour sa fille aînée, en raison des effets II qu’elle a subis)

Citez 2 médicaments (préciser IMPERATIVEMENT les dilutions) que vous pouvez lui conseiller pour répondre à sa demande, en lui expliquant l’intérêt de chacun et la posologie à respecter :

Bonnes révisions !

GDG